新京报讯（记者 杨菲菲）北京“双减”政策已经落地，如何保障“双减”工作顺利推进？8月25日，在北京市教育“双减”工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍了推动校长、教师交流轮岗的具体对象和形式。
8月25日，北京市教育“双减”工作新闻发布会举行。摄影/李木易李奕介绍，参与轮岗交流的对象为义务教育阶段公办学校校长（干部）教师。其中，距离退休时间超过五年，并且在同一所学校任职满六年的正、副校长，以及距离退休时间超过五年、并且在同一所学校连续工作六年及以上的在编在岗老师，原则上都应该进行交流轮岗。
具体来说，一是校长层面，交流轮岗的对象为公办学校正、副校长。凡是距离退休时间超过5年的，并且在同一所学校任职满6年的正、副校长原则上应进行交流轮岗。二是教师层面，交流轮岗的对象为公办学校在编在岗教师。凡是距离退休时间超过5年的，并且在同一所学校连续工作6年及以上的教师，原则上均应进行交流轮岗。
根据安排，校长、教师交流轮岗主要有三种形式，分别是区域内校长交流轮换、骨干教师均衡配置、普通教师派位轮岗。李奕透露，要将校长教师交流轮岗工作纳入市区教育工作督导评价范围，作为各区深化教师队伍建设改革、推进义务教育高水平优质均衡发展、全面提升教育质量督导评价重要指标。
据了解，目前北京市将东城区和密云区作为试点地区，已先行开展工作。下一步，全市将有计划地逐步扩大试点，在2021年年底之前，再启动六个区的干部教师轮岗交流试点。
此前，在8月17日北京“双减”政策新闻发布会上，李奕曾表示，“很多区经过暑期的认真准备，很多的优秀校长、骨干教师、特级教师、正高级教师进行了区域内的合理流动，到新的岗位。”李奕称，可能新学期同学们不管是在哪个学校，都能见到更多优秀的老师，给孩子提供更优质的课程和教育服务。
新京报记者 杨菲菲 校对 危卓